الاثنين، مايو 16، 2016

وضعية مشكلة تربوية للحل و النقاش

نشر بتاريخ :

وضعية مشكلة تربوية للحل و النقاش

وضعية مشكلة تربوية للحل و النقاش

مصطفى الحنصالي

أثناء حصة درس، اختار الأستاذ أحمد تقسيم مجموعة القسم إلى ثلاث ورشات تضم كل واحدة بين 10 و14 تلميذا على أن تقدم كل ورشة خلاصات عملها في آخر الحصة. بعد انقضاء الزمن المخصص لها( ساعة كاملة ) لم تتمكن أية ورشة من إنهاء عملها و تقديمه كما كان مقررا ، لكثرة النقاشات و تضارب الآراء والخروج عن الموضوع ...
قدر الأستاذ أحمد أن طريقة الورشات غير مجدية و يجب التخلي عنها و العودة إلى الأسلوب القديم .
1 - استنتاج عوائق التواصل الفعال في هذه الوضعية.
2 - موقفك من القرار الذي اتخذه أحمد .
3 -اقتراح وضعية تنشيطية مبنية على تقنية الورشات تكون بديلة و تحترم شروط التواصل الفعال و تحقق أهداف العملية التعليمية التعلمية.
شارك في المناقشة من خلال صندوق التعليقات
comments powered by Disqus
تعليقات
0 تعليقات

ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق